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用電腦掃描，建模，然后通過3D打印技術(shù)將其“還原”，一座小型兵馬俑塑像躍然而出……走進(jìn)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)附屬高級技術(shù)學(xué)校的集訓(xùn)基地，增材制造賽項(xiàng)的參賽選手小葉正在聚精會神地練習(xí)。

“他現(xiàn)在操作的是微型掃描，經(jīng)過計(jì)算機(jī)逆向設(shè)計(jì)，把它變成一個(gè)可以打印的模型，再用金屬打印機(jī)正向‘復(fù)刻’出來，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從無到有。”增材制造應(yīng)用十分廣泛，如能源、交通、航空航天、機(jī)械工程等，該賽項(xiàng)天津集訓(xùn)隊(duì)教練組長姚繼蔚介紹，“我們從去年‘海河工匠杯’就開始著手選拔人才，到現(xiàn)在已經(jīng)‘練兵’兩年時(shí)間。”為了拼出最佳狀態(tài)，小葉每天早晨8點(diǎn)走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室準(zhǔn)時(shí)開始訓(xùn)練，教練會針對集訓(xùn)中暴露的不足和缺陷對他進(jìn)行逐一“打磨”，每完成一個(gè)模塊訓(xùn)練都要“復(fù)盤”幾遍技術(shù)要點(diǎn)。

在這里，電工、供應(yīng)鏈管理、數(shù)控車、增材制造等8個(gè)賽項(xiàng)的選手正在緊張備賽訓(xùn)練中。“作為以中高級技能人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)院校，學(xué)校堅(jiān)持以賽促學(xué)。”天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)附屬高級技術(shù)學(xué)校副校長易貴平介紹，“我們?nèi)轿粎⑴c職業(yè)技能提升行動各類培訓(xùn)計(jì)劃，建設(shè)了‘世界技能大賽（機(jī)電一體化項(xiàng)目）中國集訓(xùn)基地’‘國家高技能人才培訓(xùn)基地’。同時(shí)，將集訓(xùn)中的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練模式引入日常課堂教學(xué)，將競賽試題中包含的理論知識與工程實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際的工程案例和問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力。”

正值暑假，天津市電子信息技師學(xué)院校園內(nèi)一片靜謐，第二屆全國技能大賽信息網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)（國賽精選和世賽選拔）天津集訓(xùn)基地內(nèi)里卻亮著一盞“長明燈”。為了當(dāng)好“東道主”，天津敞開家門辦“國賽”，來自全國的十余個(gè)代表隊(duì)選手正在這里走訓(xùn)。

“這個(gè)項(xiàng)目雖然要拼‘手速’，但光靠快是不行的，大家一定要把比賽模塊‘打碎’，每個(gè)細(xì)節(jié)的‘基本功’都決定了比賽成敗。”教練張洪豪和崔艷霞正在一絲不茍地檢驗(yàn)選手的技術(shù)動作，一幀一幀地“死摳”指標(biāo)細(xì)節(jié)。在首屆國賽上，來自代表天津的張洪豪和代表廣東的崔艷霞上演巔峰對決，令人目不暇接的手速和分毫不差的準(zhǔn)確度讓賽場一度沸騰，分別斬獲大賽的金銀牌，如今，通過人才引進(jìn)，兩人聯(lián)手加入了“津牌教練天團(tuán)”，帶領(lǐng)隊(duì)員再次向頂峰發(fā)起沖擊。

“‘基地共享、設(shè)備共享、教練共享’，我們不僅要培養(yǎng)‘津牌’工匠，還要全力支持全國范圍內(nèi)技能人才培養(yǎng)，為‘中國制造’提質(zhì)增效提供人才支撐。”天津市電子信息技師學(xué)院黨委書記王喜華告訴記者，為了給各隊(duì)選手提供最佳備賽指導(dǎo)，該校特別派出了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、師資雄厚的“大咖級”國手，其中包括第一屆全國技能大賽冠軍張洪豪、銀牌選手崔艷霞及第45屆世賽銀牌選手韋國發(fā)。

發(fā)揮競賽引領(lǐng)作用，助推技能人才培養(yǎng)。近年來，天津市聚焦強(qiáng)化高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，以“海河工匠杯”等職業(yè)技能大賽為帶動，激勵(lì)越來越多青年一代走上技能成才、技能報(bào)國之路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過三屆“海河工匠杯”技能大賽，全市先后有300家企業(yè)、62所院校、近6萬名參賽選手參加了大賽，共有106人獲“天津市技術(shù)能手”、72人獲天津市“五一”勞動獎(jiǎng)?wù)拢?9人獲“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號。（記者 廖晨霞）

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