“這七十年，我喝的是沂源的水，吃的是沂源的糧，是沂源人民養(yǎng)育了我，我要永遠(yuǎn)扎根這片熱土，把剩下的時(shí)間奉獻(xiàn)給這里的人民”—

李振華：“燃燈”七十載 照亮求學(xué)夢

一根教桿、三尺講臺，一站就是44年，退休后依然活躍在教育工作的舞臺上，當(dāng)年17歲的“江南小生”如今已為耄耋老人。

【資料圖】

全國教育系統(tǒng)勞動模范李振華，在淄博市沂源縣的大山里執(zhí)著堅(jiān)守70年，培養(yǎng)1萬多名學(xué)生成才，累計(jì)捐出150余萬元資助2400多個(gè)孩子，影響和改變了一個(gè)地區(qū)的教育面貌。

教師節(jié)前夕，記者面對面聽李振華娓娓講述他別樣的沂蒙情。

我要一輩子留在沂蒙山

“響應(yīng)黨和國家的號召，到農(nóng)村去，到偏遠(yuǎn)山區(qū)去，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去！”1953年的南京師范學(xué)院，廣播中傳來激情慷慨的動員宣講。李振華回憶自己的校園時(shí)光，那是一段激情燃燒的歲月，到處都是花花綠綠的標(biāo)語和舞動的紅旗。

1937年11月出生于南京，李振華未滿月就遭遇了南京淪陷，少年時(shí)經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭，他從小便滿懷報(bào)國之志。“沂源縣地處沂蒙革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，全縣有2.3萬人參軍參戰(zhàn)，上學(xué)時(shí)聽老師給我們講沂蒙六姐妹、紅嫂的故事，沂蒙精神深深感召著我。”1953年，還不滿17歲的李振華報(bào)名下鄉(xiāng)支教，終于來到了他心心念念的沂蒙山區(qū)。

正月里，李振華拎著包袱下了綠皮火車，這個(gè)江南小生第一次見識了什么是冰天雪地。踩在腳下的積雪發(fā)出咯吱咯吱聲，他熱血沸騰，激動又期待。來自全國各地的支教人員在沂水師范學(xué)校接受培訓(xùn)，當(dāng)工作人員問李振華準(zhǔn)備到什么地方支教時(shí)，他指著地圖上山頭密布的沂源縣說：“我要到這最偏遠(yuǎn)、條件最艱苦的地方去鍛煉自己。”他毅然選擇了沂蒙革命老區(qū)最為偏僻閉塞的窮山溝之一——東里鎮(zhèn)韓旺村。

真正進(jìn)了村，李振華發(fā)現(xiàn)這里比想象中還要窮，全村找不出一間紅瓦房，連一平方米的水泥地都沒有。破廟改造成的教室窗戶上沒有玻璃，門也掉了一半。村支書告訴他，學(xué)校老師換了許多茬，外地老師不愿來，最長的待半年，最短的只有一周，還有的直接不辭而別，學(xué)生已經(jīng)半年沒上課了。

當(dāng)夜，李振華就睡在校舍里，屋外不時(shí)傳來狼叫聲，破損的窗戶上一雙綠幽幽的狼眼死死地盯著李振華，他嚇得大氣也不敢喘，就這樣度過了一個(gè)不眠之夜。“不是沒有心理準(zhǔn)備，實(shí)在沒想到這么艱苦。”李振華坦言，自己那時(shí)是有過動搖的，每當(dāng)?shù)搅送砩暇透C在被子里抹淚想家。

細(xì)心的沂源鄉(xiāng)親也察覺到李振華的不適應(yīng)。看著李振華從南方穿來的薄棉襖，耿玉蘭大娘和兒媳決定給他做一身棉衣。在那個(gè)物資匱乏的年代，棉花稀罕，布匹更是少見。婆媳倆翻出家里積攢的紡線和全村籌集到的二斤棉花，一晚上就做出了一身厚實(shí)的棉襖棉褲，還有山里常穿的“鉤子鞋”和葦花編成的“茅窩子”。穿上這身衣靴，李振華從身上暖到了心里。

李振華來沂源后過的第一個(gè)節(jié)日是清明節(jié)，因?yàn)樗牡絹恚@年韓旺村的清明節(jié)格外“隆重”。那時(shí)，支教老師都是到村民家中吃“派飯”，節(jié)日當(dāng)天，村民們圍繞李振華去誰家吃水餃起了“爭執(zhí)”。最后，村支書拍板：先近后遠(yuǎn)，一家吃3個(gè)，吃到哪兒算哪兒。

轉(zhuǎn)了八九戶人家，李振華實(shí)在撐得吃不下了。回到學(xué)校，走進(jìn)教室的一刻他驚呆了：講臺上擺滿了餃子。他數(shù)了數(shù)，一共十八碗。后來聽說，有些人家只包一碗餃子，除了留出兩三個(gè)祭奠先人，全都端給了李振華。

“沂蒙人民的淳樸善良感動了我，我要一輩子留在沂蒙山，讓孩子們用知識改變命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。”李振華在日記中寫道，并身體力行做到了，“這七十年，我喝的是沂源的水，吃的是沂源的糧，是沂源人民養(yǎng)育了我，我要永遠(yuǎn)扎根這片熱土，把剩下的時(shí)間奉獻(xiàn)給這里的人民。”

一名黨員就應(yīng)該是一面旗幟

“一名黨員就應(yīng)該是一面旗幟，一面旗幟就要映紅一片藍(lán)天。”在寫了8份入黨申請書后，李振華于1959年光榮入黨，當(dāng)時(shí)他在日記本上寫下了這句話。教書育人是教師的第一要務(wù)，李振華的這片藍(lán)天就是三尺講臺。

最初，韓旺村小學(xué)條件簡陋，就連孩子們寫字用的石板都是李振華去山上拾來的。為了改進(jìn)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他節(jié)衣縮食，絞盡腦汁，親手制作了28種教具。用黃泥捏成算盤珠，用木棒穿成串，曬干后，裝進(jìn)木框，制成大算盤，為學(xué)生講珠算。為上好地理課，借回老家南京探親之機(jī)，專門從商店買來籃球，取出球膽打滿氣，把舊報(bào)紙割成條，在球膽外面每天糊上五六層，晾干后再往上糊，連續(xù)糊了六七天，最后糊上一層白紙，用各種顏色的筆在上面畫上經(jīng)線、緯線，標(biāo)上七大洲、四大洋。用木棍做轉(zhuǎn)軸，和泥巴當(dāng)?shù)鬃＞瓦@樣，經(jīng)過十幾道工序，一個(gè)“地球儀”制成了。

連村子都沒出過的學(xué)生們大開眼界，通過這個(gè)“地球儀”，他們知道了世界有多大，海洋有多深；懂得了山外有山，天外有天。

有了這些“土教具”，李振華教書如魚得水，課上得更生動了，學(xué)生們也聽得更入迷了。1955年，他教的8名應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生全部升入了中學(xué)，升學(xué)率100%，而當(dāng)時(shí)沂源縣其他小學(xué)的平均升學(xué)率僅為10%，這一教學(xué)成績轟動了全縣。

1981年，沂源縣政府在城鄉(xiāng)接合部開辦了一所新中學(xué)——沂源縣城關(guān)二中，并研究決定讓擔(dān)任過韓旺村小學(xué)校長、張家坡鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)主任，擁有28年鄉(xiāng)村學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的李振華擔(dān)任校長，帶領(lǐng)更多孩子走上成才之路。

按照優(yōu)先錄取的原則，當(dāng)時(shí)縣城區(qū)域的小學(xué)畢業(yè)生已被沂源一中、二中、城關(guān)一中等學(xué)校篩選了好幾遍，分到城關(guān)二中的生源質(zhì)量可想而知。當(dāng)年招收的108名學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、常識平均分只有28.5分，數(shù)學(xué)考零分的約占總?cè)藬?shù)的四分之一，還有的學(xué)生因打架斗毆被派出所列為幫教對象。

李振華一次次召開教職工大會，研究討論治校方略，提出了“讓愛改變一切”的口號。“沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生是教育、引導(dǎo)學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。”李振華的治學(xué)理念是：轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，與向高一級學(xué)校輸送一名優(yōu)秀生同等重要，實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)化，要靠每一個(gè)老師的責(zé)任感和博大無私的愛。

在全校師生的共同努力下，三年后，當(dāng)年的108名學(xué)生合格畢業(yè)率達(dá)100%，有88人升入高一級學(xué)校。畢業(yè)后，有8人被評為系統(tǒng)先進(jìn)工作者，6人在部隊(duì)立功受獎。

1986年，沂源縣城關(guān)二中更名為沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，同年，該校被評為山東省第一批省級文明單位，這也是沂源縣第一個(gè)省級文明單位。直到現(xiàn)在，這里仍是沂源縣最好的中學(xué)之一。

把錢用來資助貧困學(xué)生，

圓他們的上學(xué)夢更有意義

“有的家庭只有一條棉褲，誰出門誰穿。溫飽都成問題，更別提讓孩子堅(jiān)持學(xué)業(yè)。”李振華說起自己剛來沂源去學(xué)生家中家訪時(shí)看到的情形，“真見不得孩子受苦，我成宿睡不著覺。”

“第一個(gè)月工資21元，10元寄給父母，6元用于日常開銷，5元資助學(xué)生。”李振華工作后，第一個(gè)月就拿出工資的近四分之一用于資助貧困生，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到退休。

“我和我父親都受過李老師的資助。”李振華的助理張文強(qiáng)說，他父親患有肺癌，當(dāng)時(shí)尋醫(yī)治病，李老師出錢出力；他家的房子塌了，李老師出錢幫著蓋好；就連自己結(jié)婚時(shí)的禮金，也是李老師想盡辦法湊齊的。在張文強(qiáng)眼里，這份師恩已近乎父子情。

其實(shí)早在臨近退休的幾年，李振華就一直在思索一件事：當(dāng)時(shí)社會上開始出現(xiàn)各種各樣的基金，能不能成立一個(gè)幫助困難家庭學(xué)生的基金？

1997年，李振華從沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長的工作崗位上退休了。平時(shí)節(jié)儉得近乎吝嗇的他，破天荒喊上老伴兒和孩子去了一個(gè)小飯館。“我想把15000元存款，加上5000元國務(wù)院政府特殊津貼，成立一個(gè)教育基金，幫助需要的孩子們。”話一出，原本聚餐的歡樂氛圍頓時(shí)冷下來。這些錢幾乎是家里的全部積蓄，彼時(shí)，李振華的兩個(gè)兒子因?yàn)槠髽I(yè)改制都下崗了，日子過得緊巴巴的。

最終，在家人的理解支持下，李振華把這些錢全部捐給他工作過的三所學(xué)校，與沂源縣政府一起成立了“振華獎學(xué)扶困基金會”，專門用于資助貧困生和獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

雖然有了基金會，但三所學(xué)校以外仍然有大量貧困生覆蓋不到。時(shí)年已65歲的李振華萌生出“打工”的念頭。恰逢博山區(qū)一所學(xué)校想聘請李振華做初中部校長，李振華在那里一干就是8年，他把任教所得的50萬元悉數(shù)捐出，資助了23名困難學(xué)生。為籌措資金，李振華還趁著夜深人靜時(shí)翻垃圾箱，8年間光廢品就賣了16000元。

雖然享受國務(wù)院政府特殊津貼，李振華的生活卻很清貧。一件灰藍(lán)襯衣穿了十幾年，領(lǐng)口都已洗得露出了白線。布鞋穿兩三年斷了底，就找修鞋匠補(bǔ)塊胎繼續(xù)穿。一輛自行車騎了50多年，幾十年前花30元買的手表依然戴在手上。他一輩子不抽煙不喝酒，茶葉也舍不得買，平時(shí)只提個(gè)塑料杯裝白開水。

“錢是黨和人民給我的，夠花就行，把錢用來資助貧困學(xué)生，圓他們的上學(xué)夢更有意義。”老人語氣雖輕，話語卻很有分量，“我生活很清貧，但是我內(nèi)心很富有，我盡了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，堅(jiān)守了一名共產(chǎn)黨員的信仰。”

現(xiàn)在他每月只留下500元退休金當(dāng)生活費(fèi)，其余的全部用來幫助貧困學(xué)生。70年來，李振華個(gè)人累計(jì)捐款達(dá)152萬元，資助貧困學(xué)生2400余名。

受到感召的人紛紛加入進(jìn)來，“振華獎學(xué)扶困基金會”成立以來，社會各界捐款者達(dá)8000余人次，籌集善款460余萬元，先后資助貧困學(xué)生近8000名，獎勵優(yōu)秀學(xué)生和教師4000余人次。

2018年7月，李振華倡導(dǎo)發(fā)起大型公益活動“共同托起明天的太陽”，聯(lián)系省內(nèi)外260多名愛心企業(yè)家與260名貧困學(xué)生結(jié)對幫扶。為改變鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，近幾年他又聯(lián)系多個(gè)社會公益組織捐款捐物，共爭取社會資金960余萬元。

長大后要成為你

記者了解到，在沂源從教期間，李振華教了一萬多名學(xué)生，其中一半以上成為人民教師。

“走上教師崗位之后，學(xué)生們在教書育人各個(gè)方面都很努力，他們在教學(xué)之余做好學(xué)生思想工作，有的甚至去資助學(xué)生。我曾經(jīng)教過和資助過的孩子們已經(jīng)陸續(xù)開始回報(bào)社會了，這讓我感到很欣慰。”說起自己的學(xué)生們，老人臉上笑開了花。

2022年中國青年五四獎?wù)芦@得者任紀(jì)蘭正是李振華資助過的學(xué)生之一。“21歲那年，我考上了曲阜師范大學(xué)。但因?qū)W費(fèi)沒著落，看不到任何求學(xué)的希望。當(dāng)時(shí)，一位穿著舊布鞋、灰藍(lán)襯衣的爺爺，把學(xué)費(fèi)送到了我手中，我永遠(yuǎn)都記得那雙大手的溫暖。”任紀(jì)蘭后來才知道，這位爺爺就是李振華。終于如愿走進(jìn)大學(xué)校門，也是從那時(shí)起，她暗下決心：將來要成為和李振華爺爺一樣的人。

大學(xué)畢業(yè)后，成績優(yōu)異的任紀(jì)蘭放棄了留在大城市和城區(qū)學(xué)校任教的機(jī)會，毫不猶豫地報(bào)考了當(dāng)初李振華支教的東里鎮(zhèn)，成為福祿坪小學(xué)的一名教師。這所小學(xué)距縣城50多公里，是全縣位置最偏遠(yuǎn)的小學(xué)之一。新教師招聘那天，任紀(jì)蘭歡欣雀躍地從考場跑出來，想盡快去跟李振華分享實(shí)現(xiàn)夢想的好消息，一抬眼便看到李振華竟然就坐在不遠(yuǎn)處的馬扎上，搖著蒲扇等著她。那一刻，任紀(jì)蘭熱淚盈眶：“爺爺，我考上了！我終于成了和您一樣的人民教師！”

“現(xiàn)在小學(xué)建起了新教學(xué)樓，還有塑膠操場，條件已經(jīng)比當(dāng)年李老師支教時(shí)好了太多。”任紀(jì)蘭總是以李振華的事跡激勵自己，“李老師放棄大城市的待遇留在了大山，成就了那么多的孩子，相信我也一定可以的。”

沿著李振華的足跡，任紀(jì)蘭從走上教師崗位的第一年起，就從自己的工資里拿出一部分，資助兩個(gè)家庭特別困難的學(xué)生，她說：“我也絕不能讓我的學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)。”

除了任紀(jì)蘭，還有很多李振華的學(xué)生正在用實(shí)際行動踐行“長大后要成為你”的諾言。曾在沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀的王書奇，如今已成為沂源縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長。“自己當(dāng)了校長，深感肩上責(zé)任之重。我常思考該怎么當(dāng)好一個(gè)校長，總能回想起自己上學(xué)時(shí)，李振華校長是怎么做的。”學(xué)校成立了26支青少年志愿服務(wù)隊(duì)，開展學(xué)雷鋒志愿活動，對接26個(gè)村，組織學(xué)生周末到敬老院、孤寡老人家中打掃衛(wèi)生，開展義務(wù)勞動，從小培養(yǎng)孩子們助人為樂、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。

退而不休 夕陽更紅

既知夕陽無限好，何必消沉等時(shí)光。已86歲高齡的李振華，一點(diǎn)兒也不清閑，他常笑言，退休后比上班時(shí)還忙。

不在教學(xué)一線，李振華依然把工作重點(diǎn)放在了青少年思想品德教育上。采訪過程中，李振華反復(fù)提到“立德樹人”的重要性，在他看來，對學(xué)生品德的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于成績的提升。

退休后，李振華設(shè)立了“振華青少年思想疏導(dǎo)熱線”。平時(shí)找李振華咨詢學(xué)生心理和家庭教育問題的家長很多，有的家長覺得總麻煩李老師過意不去，會隨手帶點(diǎn)小禮品。為了回絕這樣的好意，李振華沒少費(fèi)口舌。

多年來，李振華與省內(nèi)外290多名青少年經(jīng)常保持聯(lián)系。其中，一個(gè)天津的男孩讓他印象深刻。這孩子家境優(yōu)越，花錢大手大腳，成績下滑嚴(yán)重。父母頭痛不已又無計(jì)可施，于是通過熱線電話聯(lián)系上了李振華。因?yàn)榍闆r復(fù)雜，父親帶著男孩來沂源找他面談。

李振華帶著男孩，給他講了自己身邊貧困家庭孩子奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，也有歷史上的革命家雖出身富貴卻立志報(bào)效祖國的故事，最后到村里貧困戶家中，與困難家庭努力求學(xué)的學(xué)生交流，父子倆大受震撼。李振華與男孩約定，每周末都要保持一次通話。回到天津后，男孩就像變了一個(gè)人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約。現(xiàn)在，曾經(jīng)的問題少年考上了名牌大學(xué)，成了優(yōu)秀學(xué)生干部，還在學(xué)校里入了黨。

退休后，李振華擔(dān)任過全國近400所中小學(xué)和大中專院校的政治輔導(dǎo)員、名譽(yù)校長以及中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在全國各地的學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)開展傳統(tǒng)教育、理想教育和事跡報(bào)告會3400多場。他每年有三分之二的時(shí)間在外地作報(bào)告宣講，足跡遍及大江南北，聽眾達(dá)數(shù)百萬人次，行程超過30萬公里。

李振華利用多種途徑和機(jī)會，呼吁全社會關(guān)心下一代，關(guān)注青少年的健康成長。他創(chuàng)建了“道德講堂”和“孝德講堂”，義務(wù)為學(xué)生開展紅色教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育330多場。他還特別擔(dān)任了“淄博市郝守珍教育基金會”名譽(yù)理事長、沂源縣微公益協(xié)會終生榮譽(yù)會長、學(xué)雷鋒車隊(duì)名譽(yù)隊(duì)長等11項(xiàng)公益職務(wù)。

“我會繼續(xù)發(fā)揮好余熱，無愧于教師‘燃燈者’的身份。”李振華堅(jiān)定地說。

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